Taller Literario

Cómo nace un texto

Empieza por una suerte de revelación. Pero uso esa palabra de un modo modesto, no ambicioso. Es decir, de pronto sé que va a ocurrir algo y eso que va a ocurrir puede ser, en el caso de un cuento, el principio y el fin. En el caso de un poema, no: es una idea más general, y a veces ha sido la primera línea. Es decir, algo me es dado, y luego ya intervengo yo, y quizá se echa todo a perder. En el caso de un cuento, por ejemplo, bueno, yo conozco el principio, el punto de partida, conozco el fin, conozco la meta. Pero luego tengo que descubrir, mediante mis muy limitados medios, qué sucede entre el principio y el fin. Y luego hay otros problemas a resolver; por ejemplo, si conviene que el hecho sea contado en primera persona o en tercera persona. Luego, hay que buscar la época; ahora, en cuanto a mí “eso es una solución personal mía”, creo que para mí lo más cómodo viene a ser la última década del siglo XIX. Elijo “si se trata de un cuento porteño”, lugares de las orillas, digamos, de Palermo, digamos de Barracas, de Turdera. Y la fecha, digamos 1899…

Jorge Luis Borges

PROGRAMA DEL CURSO 2023-2024

OCTUBRE
Entrevistas: Conversaciones con Borges – Francisco Tokos
Cuentos: La Mariposa y el tanque – Ernest Hemingway

NOVIEMBRE
Ensayo: Reflexiones sobre las causas de la libertad y de la opresión social – Simone Weil

DICIEMBRE
Ensayo: La leyenda negra – Ricardo García Cárcel
Ensayo: Imperiofilia – José Luis Villacañas

ENERO
Novela y Cuentos: Pedro Páramo y El Ilano en llamas – Juan Rulfo

FEBRERO
Novela: Pura Pasión – Annie Ernaux
Poesía: Antología poética – Enrique Molina

MARZO
Autobiografía: Memorias de Abajo – Leonora Carrington

ABRIL
Ensayo: Imágenes cómicas y festivas de la Grecia Clásica – Manuel Álvarez Junco

MAYO
Teatro: Lisistrata – Aristófanes

JUNIO
Crónica: Ulises – James Joyce

Rafael Flores Montenegro imparte Talleres de lectura y escritura desde 1986. Es autor de obra narrativa, poética y ensayos.

En el taller literario se destaca la importancia de la comprensión del texto como primer hecho literario.
Implica a los participantes en la instancia de “escribir textos para ser leídos”.
Indagamos movimientos culturales, estéticos y filosóficos en los que han girado el autor y su obra, así como los artistas precursores y contemporáneos que los acompañan.